MOTIVAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UMA EXPERIÊNCIA DE OBSERVAÇÃO EM UMA ESCOLA PÚBLICA

Resumo

Este artigo tem o objetivo de refletir sobre o contexto da sala de aula delíngua inglesa em uma escola pública para a compreensão das motivações que geramações no processo ensino-aprendizagem. Seguimos o modelo de pesquisa em LinguísticaAplicada, realizando uma microanálise etnográfica, através de observaçãoparticipante, entrevistas e questionários. Concluímos que é necessário que haja umresgate do interesse dos participantes do contexto da sala de aula de língua inglesa eque é preciso também criar uma motivação intrínseca para trazer a atenção do alunopara aquilo que está sendo apresentado.