APRENDIZAGEM, TECNOLOGIAS E NOVAS LINGUAGENS

Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão sobre de que modo as tecnologias daeducação que integram, hoje, a sociedade da informação influenciam as práticas e ocomportamento pedagógico nas instituições de ensino superior. Interessa-nos, assim,analisar as experiências e os saberes dos alunos no que respeita a esta culturatecnológica e o hiato, ainda identificado quando do processo de formação de professores,entre a intenção daqueles atores institucionais de romperem com os modelosburocráticos, previstos normalmente nos planejamentos e práticas de ensino, e a exploraçãoativa das novas possibilidades que aí se abrem.